Veckan som gått

Mina tankar har inte fastnat så mycket på denna blogg som de brukar denna vecka. Lektionerna löper på med ordinär brukspedagogik, eleverna arbetar och beter sig som elever ska. Mitt största bekymmer denna vecka har varit hur jag ska kunna gestalta Sveriges historia från Vikingatid till 1800-tal. Jag var inne på tanken att digitalisera proceduren,… Fortsätt läsa Veckan som gått

Snusk på schemat

Improvisation En av mina grupper var halverad i dag. Halva gruppen var på Prao. Jag har lovat att jobba med muntlig framställning med dem ett tag framöver. Jag tänkte att dagens lektion skulle ha handlat om konfliktlösning. Eleverna skulle ha fått spela upp några scener och försökt reda ut några konflikter på några olika sätt.… Fortsätt läsa Snusk på schemat

Entrepenörskap på schemat

Maud Olofsson, Jan Björklund och Lars Leijonborg skriver i dag på SvD.s Brännpunkt att de vill stärka enrepenörskapet i skolan: ”Vid översynen av grundskolans och gymnasieskolans kursplaner avser regeringen att ge Skolverket i uppdrag att se över hur entreprenörskap kan arbetas in i relevanta styrdokument. Regeringen avser också att ge Skolverket i uppdrag att kartlägga… Fortsätt läsa Entrepenörskap på schemat

Bankkrisen i klassrummet

Jag sitter och funderar på hur och om jag ska förklara begrepp som börsfall, dåliga lån, bankkris, spridningseffekter med mera för mina elever. För jag bör nog göra det. Många elever bor i villa och vissa föräldrar har förmodligen ganska saftiga lån.